Nesta etapa do projeto a turma foi dividida em três grupos
para a avaliação através dos mapas conceituais, vale lembrar que além dos
objetos de aprendizagem publicados nesse blog, tivemos também o xadrez humano.
Podemos observar que todos os grupos tiveram a preocupação
de colocar o movimento das peças com riqueza de informações. Comparado com o primeiro
mapa conceitual percebemos que houve um avanço significativo no aprendizado do
jogo de xadrez.
Quanto a construção dos mapas conceituais precisamos
melhorar no sentido de definir melhor conceitos e palavras ou frases de ligação.
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